在東城區電大寬敞明亮的教室里，有一對夫婦坐在一角，認真地聽著面授老師講課。他們4歲的小女兒坐在一旁，安靜而專注，明澈的眼睛閃閃發光。這樣的畫面在學校老師和身邊同學心目中留下了深刻的印象。他們就是東城區電大的學習型家庭代表之一，唐祠海和桑寶晶一家。

　　因為各自家庭原因，唐祠海和桑寶晶讀完高中后，便不得已放棄了學業。但對讀書的渴望一直是個夢，深深地藏在他們心中。雖已工作多年，但這份熾熱從未熄滅過。

　　2008年，夫婦倆迎來了家庭的新成員——可愛的小女兒，生活依舊平靜地繼續著。但隨著競爭壓力的增加和對個人能力要求的不斷提高，他們深深地感受到繼續學習的重要性。心中對知識的渴望和學習的夢想再次被點燃。

　　于是通過跟朋友咨詢、在互聯網上進行信息資源對比，2011年，唐祠海和桑寶晶最終選擇了報考東城區電大建筑工程管理專業。他們是幸運的，當年秋天，二人被東城區電大錄取。

　　桑寶晶說：“我們終于實現了上大學的夙愿。學校豐富的教學資源和完善的服務系統，讓我們離自己心中多年追求的夢想又近了一步。”

　　夢想是美的，但現實卻總是很殘酷。夫妻倆背著沉重的工作壓力、帶著4歲的孩子參加學習，遠遠要比想象中艱難得多。繁重的工作壓力壓得他們透不過氣，對家庭、孩子的照顧又分散了他們太多的精力。對學習基礎并不牢固的他們來說，上學幾乎要拼盡全力。

　　“很累也很辛苦，太多太多次我們想過要放棄，但是對夢想的執著和對知識的渴望讓我們不能放棄。導學教師對我們學習生活上無私的關愛和幫助讓我們不忍放棄，學校各部門對我們學習給予的周到的支持和服務也讓我們不舍放棄。”桑寶晶說到這里的時候，聲音有些哽咽。

　　每一堂面授課對他們而言都是非常寶貴的學習機會，但最困難的問題是孩子沒有人照顧。于是他們找到學校導學教師李桂英。通過跟授課老師商量，授課老師也被他們的精神所深深震撼，同意他們帶著小女兒一起走進課堂。

　　“她靜靜地坐在我們身邊，小小年紀的她也許可以從我們專注聽課的眼神中漸漸讀懂知識的魅力。”桑寶晶欣慰地看著身邊的小女兒。

　　但是解決了生活上的難題，學習上的問題又出現了。學校遠程教育的學習方式對學習者的計算機技能要求比較高。由于家里沒有電腦，對電腦的操作也不熟悉，二人在選課、登錄平臺、完成作業等方面也遇到了很多困難。

　　李老師知道后，就讓唐祠海和桑寶晶到她辦公室或者機房，用學校的電腦選課，完成網上作業。作為導學教師，李老師在學習上一直給予他們很大的幫助。夫婦倆對學校及老師給予的照顧也從心底里表示感激。現在，他們已順利通過所學專業課程的考試，并且取得了優異成績。

　　“回首在電大學習的經歷，有艱難、有淚水、有難以言說的辛酸，但更多的卻是心靈上從未有過的平靜和充實。看到身邊人們匆匆的腳步，為了拼命掙錢而放棄了自己的夢想，舍棄自己對知識的渴求，我總是為之遺憾和惋惜。很多時候，我們富了口袋，窮了腦袋；我們有夢想，卻少了思想。我很慶幸自己沒有放棄心中的夢，并不懈努力地托起自己頭頂的那片天……。”桑寶晶希望每一位艱苦求學的同學都能堅持自己的夢想，永不言棄。

　　夫婦倆艱難求學、努力奮斗的精神感動了身邊的老師和同學。李桂英老師說：“唐祠海、桑寶晶夫婦在學習上的韌勁是對夢想不懈的堅持，讓人佩服他們為了求知的夢想，在工作、家庭和學習三者中努力拼搏著。”

　　“除了學習成績優秀，他們夫妻待人接物熱情真誠。每一次都積極參加班級的活動，并協助我完成了班級的很多工作，為班級的同學們樹立了榜樣。”李桂英說。

　　桑寶晶夫婦的故事就是一個實證，他們堅持求知夢想的勇氣和為夢想所付出的艱辛，值得我們每個人學習。

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